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一年级音乐教学设计第三课(课时3)
文章来源: 文章作者: 发布时间:2006-12-21   字体: [ ]  
 
 
    第三课时

    课时要求

    1. 通过学习律动《跟着琴声走》,培养学生的节奏感和模仿能力。

    2. 通过创作教学让每位学生发挥想象,并结合生活中的遇到的声音。

    教学活动

    一. 律动进教室。

    二. 师生问好

    三. 发声练习

    四. 新授课:律动《跟着琴声走》:跟着律动音乐或老师学生弹奏有强弱对比的乐曲,让学生跟着琴声走一走或做动作。如:重步走与踮步走。大象走与老鼠走。大胖子走与小搜子走。大动物与小动物的动作等等,用形体动作表现强弱不同的乐句。

    创

    1)听听: 听大自然的音响。培养学生的想象思维,通过听能用语 言或动作表述。

    2)小溪和大海听一首乐曲,想象小溪和大海的不同自然景象,能用动作即兴表演。

    3)敲敲,唱唱让学生用小铃和鼓即兴合作为《一对好朋友》或其他歌曲伴奏。比一比谁伴奏得最美。

    五. 复习旧知识

    六.师生再见

    口语要求:

    1. 听懂并能动作:律动教学:Make a friend

    To learn the song

    2. Can answer:

    How is the song? It is bright/good/legato.

    How are you? I’m fine. I hope that you are too.



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