·中班儿歌教案 《弯弯月亮
·中外优秀音乐大推荐
·一年级音乐教学设计第四课
·一年级音乐教学设计第三课
·一年级音乐教学设计第三课
·一年级音乐教学设计第四课
·声乐教学中的语言性
·情歌代替了儿歌?
·一年级音乐双语教学计划
·一年级音乐教学设计第三课
·一个人能同时唱两个声部吗
·声乐技术中的状态练习方法
 
 
  ·中班儿歌教案 《弯弯月亮
·中外优秀音乐大推荐
·一年级音乐教学设计第四课
·一年级音乐教学设计第四课
·一年级音乐教学设计第四课
·一年级音乐教学设计第三课
·一年级音乐教学设计第三课
·一年级音乐教学设计第三课
·一年级音乐备课(第一册)
·一年级音乐双语教学计划
·幼教大班音乐教案
·儿歌,你是否已经走远
 
 
   你现在的位置是:    首页>宝宝学艺>唱歌>
 
儿歌联欢会
文章来源: 文章作者: 发布时间:2006-12-21   字体: [ ]  
 
 

    一、活动内容:

    全班同学扮演各种小动物,参加森林里动物们举办的儿歌联欢会,同学们在联欢会上猜谜语、读儿歌接龙比赛、儿歌表演、创编儿歌,与动物们一起载歌载舞。

     二、活动目标:

    1、通过猜谜语、读儿歌接龙、儿歌表演、说影子编儿歌等活动,巩固学生的拼音知识, 提高拼读能力;培养学生的思维能力和想象能力。

    2、通过演一演、做一做、师生合编儿歌,培养学生的创新意识和实践能力。

    3、通过儿歌的实践活动,激发学生对儿歌的兴趣,增加儿歌的阅读量。

     三、活动准备:

    1、学生自制动物头饰,每人一个。

    2、登山图一张,小白兔卡片8张。

    3、学唱《洋娃娃和小熊跳舞》并舞蹈。

    4、把全班学生分成八队:小狗队、小猫队、小鸡队、小牛队、小熊队、小鸭队、小兔队、小鸟队。

     四、活动形式:

    针对学生活泼好动的性格特点,采用学生喜闻乐见的形式:猜一猜、赛一赛、演一演、编一编、乐一乐,充分调动学生的脑、口、眼、手等感觉器官,使学生自主参与活动。

     五、活动过程:

    (一)、创设情境

    同学们,听说森林里的动物们要举行一个儿歌联欢会。我们扮成各种动物,也去参加这个盛会,好不好?

    (音乐起,生戴上头饰,做各种动物走路的动作,出发。)

    (二)、参加盛会

    1、趣味儿歌,猜一猜。

    动物们已经到齐了。联欢会的第一个节目是什么?是猜谜语。猜对的还有奖品呢!我们也来猜一猜 !

    (幻灯屏幕出示谜语)

    (1)、每一队请一位同学把谜语读一读,一队猜一个,可以在小队里讨论。

    (2)、猜出谜底后说说为什么?

    (3)、颁奖:猜对的小队奖小白兔一只。

    2、读儿歌接龙,赛一赛。

    猜完了谜语,你们说说,喜欢读儿歌吗?下面,动物们就要进行读儿歌接力比赛了。请大家做好准备!

    (出示拼音儿歌)

    (1)、每队发一首拼音儿歌,以开火车的方式每人读一句,然后,全组再把儿歌读一遍。如果能读得准确、流利,就算赢了。(各小队练习拼读儿歌,2分钟时间准备。)

    (2)、各小队进行拼读儿歌接龙比赛。

    (3)、颁奖:已获得小白兔的小队,小白兔向上跳一格。

    未获得小白兔的小队,奖给小白兔一只。

    百兽之王狮子这时侯说话了:“哪一队的小白兔最先跳到山顶上,山顶上这颗闪闪发光的星星就奖给他们!”小动物们,要加油噢!

    3、表现儿歌,演一演。

    同学们能自己拼读儿歌了,那么能不能把儿歌用动作表演出来呢?看哪一队的小演员演得最棒!

    (1)、分小队各自在小队里表演。

    (2)、各队派一名代表上台表演,其他同学跟着边读边表演。

    (3)、颁奖:表演得好的小队,小白兔向上再跳一格。

    4、创作儿歌,编一编。

    ⑴、做一做

    同学们和森林里的小动物们表演得真好。狮子说:“我带大家去看电影吧!”同学们喜欢吗?

    (音乐起,模仿行进,来到电影院。)

    ①、打开幻灯机

    ②、老师在幻灯机前用手表演,让影子照在屏幕上:

    这是什么?(这是手掌)

    张开的手掌像什么?(自由作答)

    弯弯的手掌像什么?(自由作答)

    是什么在飞?(小鸟在飞。)

    是什么在叫?(小狗汪汪汪地叫。)

    ③、谁想要上来做一做?学生上台自由发挥,并说说自己做的影子是什么?

    (2)、编一编

    老师把刚才同学们说的话连成了一首儿歌。(出示儿歌,根据学生回答补充完整。)

    一双小手

    我有一双小小手,

    张开手掌像( ),

    弯弯的手掌像( );

    两手相连变小鸟,

    飞呀,飞呀,飞上天;

    两手一合成小狗,

    汪汪,汪汪,对我叫;

    我爱小鸟和小狗,

    更爱我的小小手。

    这首儿歌是同学们和老师一起创作的,同学们高兴吗?想不想读一读?

    ①、齐读――分组读――表演读

    ②、夸一夸:同学们真了不起,能自己作儿歌了,各队的小白兔可高兴了,这一回呀,它猛地一跳,向上都跳了两格。

    ③、评比:给最先到达山顶的小队,颁发“星星”。

    5、唱唱跳跳,乐一乐。

    今天同学们表现真棒!不但能自己读儿歌,猜谜语,做表演,还能自编儿歌呢!森林里的动物们都很喜欢你们,要和你们一起唱歌跳舞。同学们,让我们一起唱吧,跳吧!

    (音乐起,师生一起边歌边舞。)

    六、有关说明:

    第一册1~4单元是拼音教学,每一课都配有一首儿歌,本节活动课是在刚学完全部拼音和16首儿歌的基础上开展活动的。



上一篇:中班儿歌教案 《弯弯月亮坐一桌》   下一篇:中外优秀音乐大推荐


 
↑返回顶部   打印本页   关闭窗口↓  
[所有评论]
评论内容:(不能超过250字,需审核后才会公布,请自觉遵守互联网相关政策法规。
 §最新评论:
 

宝宝主页  |  亲亲社区  |  怀孕胎教  |  育儿早教  |  宝宝学艺  |  儿童天地  |  宝宝动态  |  专家答疑  |  网站导航
Copyright© 2000-2007 www.chun.cn  www.chun.com.cn, All rights reserved.
版权所有© 春天宝宝   Email:feedback@chun.cn     浙ICP备05066427号