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第七课:认识新的音:左手的“F”
文章来源: 文章作者: 发布时间:2006-12-20   字体: [ ]  
 
 
     第七课:认识新的音:左手的“F”

     练习要求:以下的每个学习环节,请做到清楚要求,掌握应学的知识和技巧再进入下一环节的学习,不可走马观花。每一首乐曲的练习都要采取很慢的速度进行,只有在慢速的练习中才能更好地注意手型、避免错误。

     翻到课本第三十六页《乘黄包车》,这首乐曲中出现了一个新的音符F,唱成“fa”,用左手的第五个手指弹奏。在第六课我们已经学习了右手第五指的运用,如果学得好的话,这节课我们要学的左手第五指的难度就不大了,但是在第六课中我们也说过第五指是最容易出问题的,许多学生在第六课上课的时候已经正确地掌握了第五指的运用了,可是到了第七课回课的时候,问题又出现了。因为在练习中,他们总是觉得小指无力,所以会潜意识的去动用手腕的力量帮助弹奏,这是错误的。所以应该小心、仔细地观察自己是否做到了:小指在弹奏时一定要做到:高高抬起来、用指尖的肉垫触键,弹下后要站好,手腕不能有辅助动作。

     这首乐曲要注意的就是运用好手指、做好手型。其它的没什么难度。很多学生弹到后面的这些乐曲时总是不能采用慢速练习,所以我还要罗嗦一下,一定要慢速地练,要按照示范乐曲的速度练习!

     请按照示范乐曲的速度弹奏:《乘黄包车》

    

     课本第三十七页的《班卓琴手》,是巩固练习的乐曲。注意上面所说的要求,进行巩固练习。

     请按照示范乐曲的速度弹奏:《班卓琴手》

    

     课本第三十八页《公主圆舞曲》,同样是巩固弹奏的乐曲。比较难的是左右手交替频繁,各小节的音变化较大,要注意看好音符,别弹错音了。

     请按照示范乐曲的速度弹奏:《公主圆舞曲》

    

    

     最后,我们来做一下三十九页的练习题,一是写出音名,这是老题型了。二是要求你在两首乐曲中标出指法,然后将曲子弹出来,这虽然是第一次出现的题型,但也没什么难度,前面的知识学得好的话,就可以轻松地做好的。这一课大概用三天的时间练习,在这节课的练习中还要同时练习第六课的内容,以达到巩固五指的目的。

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